健康与护理学院课程思政专题交流会顺利召开
2025年5月23日上午9点至11点，健康与护理学院在学院会议室2-805成功举办了课程思政专题交流会。本次会议旨在深入探讨课程思政在健康与护理专业课程中的融入与实践，进一步推动学院课程思政建设工作。健康与护理学院教学副院长孙建玲教授、马克思主义学院副院长邓复群教授，以及健康与护理学院各教研室主任和教师代表参加了此次会议。
会议伊始，各教研室 的 6 位 教师代表围绕各自课程的 思政内容 进行精彩分享 ，如 基础护理学教研室主任杨琳老师以《基础护理学》为例，阐述了如何在基础护理操作教学中融入敬业精神、关爱患者 的思政元素 ，并在饮食与营养章节中融入药膳的中医观点，坚定文化自信 ；人文护理学教研室主任高达程老师分享了《护士人文 修养》课程中关于培养护士人文关怀、职业道德 的思政内容 。 黄心怡老师在 《 生理学 》 课程中结合微循环的生理功能 ， 融入护士在病情观察中要用系统思维的观点注意观察患者局部病情 的细微 变化。吴瑶老师介绍了 《 健康评估 》 课程中叩诊技术是医学家 通过 拍击木制酒桶原理发展而来的 ，启发同学们要有求真、传承和创新精神。蓝检秀老师介绍了 《 康复护理学 》 课程中的现代康复之父的故事，融入科学精神和社会责任感 等思政 元素。孙建玲教授介绍了在 《 急危重症护理学 》 课程中 介绍国内急 危重症护理学起源时，结合循证护理融入了祖国传统中医知识与技能，在抢救危重症患者中的应用效果，启发同学们在学习护理专业知识中应传承中医适宜技术 为患者服务 。 老师 们 分享的课程 思政内容 各具特色，体现了健康与护理学院教师在课程思政建设方面的积极探索与实践。
吴瑶老师 黄心怡老师
高达程老师 杨琳老师
孙建玲老师 蓝检秀老师
在会议的第二部分，马克思主义学院邓复群副院长进行了深入分析和全面总结。邓院长首先与老师们明确了 课程思政的 定义，即以构建全员、全程、全课程育人格局的形式 ， 将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。他指出， 课程思政在 本质上是一种教育，是为了实现立德树人这一根本目标。邓院长强调，“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一是我国教育的优良传统，这也是教育部要求二级学院建立 课程思政的 重要原因。在总结 课程思政的 类型时，邓院长提出， 课程思政主要 包括职业伦理道德、思想或价值观、政治层次 三个方面 。对于健康与护理学院的专业课程，课程 思政应 注重强调生命至上、人民至上、医护人员的专业科学态度。同时，他还提醒老师们在 课程思政的 实施过程中，要注重讲授的形式，拒绝形式主义，做到润物细无声，真正 将思政元素 融入专业课程教学中，实现知识传授与价值引领的有机统一。
马克思主义学院副院长邓复群教授
此次课程思政专题交流会的成功召开，为健康与护理学院的教师们提供了一个交流学习的平台，进一步加深了大家对课程思政内涵和重要性的理解，明确了课程思政建设的方向和方法。相信在今后的教学工作中，健康与护理学院的教师们将更加积极地探索课程思政的有效融入方式，不断提升课程思政建设水平，为提高护理学人才培养质量和进一步做好护理学本科合格评估工作注入活力。
文档编辑：李珍
摄影：卢俊贤
责编：刘颖芳
终审：孙建玲
终审：健康与护理学院
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