为检验青年教师培养成果，提升教学基本功与职业素养，2025年5月22日（星期四）下午，在江门校区2教-409教室成功举办了青年教师“导师-助教制”分组答辩会。本次活动聚焦青年教师张蕊、赵毅、朱利平、阮倩莲的阶段成长评估，由通识教育学院组织，考核评审小组全程参与。

一、青年教师试讲与答辩

通识教育学院张蕊、赵毅、朱利平、阮倩莲四位“导师-助教制”结业的青年教师依次进行了规定内容的现场试讲，展示了他们在教学方法、课堂组织、内容呈现等方面的学习成果与实践能力。

【四位青年教师试讲】

试讲后，四位青年教师围绕教学设计理念、重难点处理、教学反思等接受了评审小组的现场提问与答辩。

二、导师培养汇报

四位青年教师的指导导师分别就各自学员的培养过程进行了现场汇报，详细阐述了培养目标、具体指导措施、学员的进步表现以及取得的阶段性成果，全面展示了“传帮带”的成效。

【四位指导老师分享培养过程】

三、评审考核定级

由资深教师组成的考核评审小组，依据预先制定的评价标准，认真观摩了青年教师的试讲表现，听取了他们的答辩陈述及导师的汇报。评审小组对每位青年教师的综合表现进行了严谨细致的评分，并最终评定其考核等级。

【全体参与教师合影】

本次青年教师教学能力考核答辩会，不仅是对张蕊、赵毅、朱利平、阮倩莲四位老师入职以来学习成果的一次集中检阅，也是对其导师指导工作成效的重要反馈。活动有效搭建了交流学习平台，促使青年教师反思教学、明确提升方向，同时也强化了导师的责任意识。校区将持续关注青年教师成长，不断完善培养机制，夯实师资队伍基础，为提升整体教育教学质量注入持续动力。