为进一步了解班级学生学习状况，把握学习困难与问题，促进班级间学习经验交流，推动整体教学质量提升，2025年5月20日，智能科学与工程学院召开了“学生说学情”座谈会。此次会议由学工办主任肖汇、辅导员杨蓉蓉共同主持，通过正班、副班以及学习委员等班干部反馈，了解学院学生的学习状况，为后续学生管理改进提供依据。

座谈会上，来自七个班级的班干代表纷纷发言，围绕班级整体学习情况、学习困难与问题、学习经验及建议改进措施等方面进行了详细汇报。各班级情况既有共性也有差异，但普遍反映出学生在专业课学习上遇到较大挑战，尤其是电磁场与电磁波、单片机等课程内容复杂，部分学生存在理解困难。另外，对于大学物理和高等数学等基础课程，不少学生反馈由于高中基础薄弱，导致大学课程衔接不上，日常听课吃力。同时，学习方法不当、时间管理不善等问题也较为突出。

在学习经验分享环节，不少班级提到了高效的学习方法，如利用思维导图梳理知识体系、建立错题本巩固所学、组队去图书馆学习等。此外，还有班级通过B站、慕课等在线平台进行预习，提高了课堂学习效率。

针对存在的问题，班干们也提出了多项建议，包括加强理论课师生互动、建立班级共享知识库、优化学院学习氛围等。参会老师认真听取了大家的发言，并对提出的建议给予了积极回应，表示将结合实际情况，采取有效措施加以改进。

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此次“学生说学情”座谈会的成功举办，不仅为学院提供了宝贵的学情反馈，也增强了师生之间的沟通与理解。学院将继续关注学生学习状况，不断优化教学方法，为学生创造更加良好的学习环境。